细说假网瘾潜藏心理疾病

添加日期：2012年6月27日 阅读：746

    此外，心理需求是一个很重要的因素。当今的青少年生活条件都比较优越，他们渴望安全感，渴望得到成人的认可与尊重，但这在现实生活中往往难以被满足，但在网络上、特别是网络游戏中可以寻求获得。
    个性缺陷也是一个诱因。性格敏感内向、现实人际交往困难的人，学习压力大、人际交往挫折、环境适应不良、缺乏倾诉对象的人，都可能在网络中寻求安慰。
    2、外界的因素
    网络具备虚拟性和匿名性的特点，可以给予现实中体验不到的力量感和成就感。
    青少年容易体验到孤独感，而网络交友工具可以协助他们；青少年需要遵守各类校纪校规，在家又由父母做主，而网上可以给予他们足够的自由。
    家庭教育也是成瘾的主要诱因。家庭不和、教育方法独断专行、父母期望过高、过分指责、放任自流、溺爱而缺乏管教都是主要的诱因。
    内外诱因看你占几个
    问题 :为什么别人没事你中招？
    我国为互联网第二大使用国，青少年占60%,其中40%以玩游戏为主。
    对于网络，我们应该客观看待。网络给我们带来许多便利，也带来更多的娱乐享受。
    然而，青少年和成人不同，他们的心理发展尚不稳定，不成熟，所以容易成为网络成瘾群。中国的网瘾患者绝大部分是青少年，小学生网络成瘾者竟达7.1%,13岁-18岁的中学生网瘾现象*为严重。
    网络成瘾的临床表现较为复杂，主要表现为精神、躯体依赖性，出现戒断症状、生物钟紊乱、情绪不稳、抑郁或焦虑不安，学业和社会关系受到严重影响。
    我们也要客观看待网络成瘾，不能忽视它，但也不要过度泛化、随意诊断。并不是说喜欢上网玩玩就一定是网瘾，这样的看法也是错误的。
    所谓网络成瘾是有相关的诊断标准的，下面就提供一个自我问卷，包括10个问题，只有在5个及以上的问题中回答“是”,才可被诊断为网络成瘾。
    1、你是否过于关注网络？
    2、你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足？
    3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用？
    4、当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？
    5、你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪的方法？
    6、你是否对家人和朋友掩饰自己对网络的着迷程度？
    7、你是否由于上网影响了自己的学业或朋友关系？
    8、你是否常常为上网花很多钱？
    9、你是否下网时感到无所适从，而一上网就来劲？
    10、你上网时间是否经常比预计的要长？
    按照《网络成瘾诊断标准》，还可以将网络成瘾按内容分为五类，其中国内网络成瘾的青少年以计算机网络游戏成瘾、网络色情成瘾和网络交友成瘾居多。
    要注意的是，达到成瘾标准的人群，往往具有以下特点：渴求、情绪调节作用、耐受性、停药症状、冲突、反复。
    有些家长要问，作为孩子的父母，我能做些什么呢？
    孩子既然对网络有依恋，那么必然在网络上能够获得现实生活中无法获得的东西。比如乐趣、比如自由、比如平等的交流。家长应该分析孩子所需要的是什么，然后检讨自身有哪些不足，哪些可以在和孩子的沟通交流后得到解决。
    例如孩子喜欢网络上的成就感，这可能因为父母对孩子的价值评判局限于成绩，那么家长就应该学习去发掘孩子的优点，而不只是盯着成绩说话；孩子喜欢自由平等的交友方式，也许正是因为和家长的独断独行有关，也可能是孩子心理发展到了要求“自我独立”的阶段，那么家长也应该适度满足他们的需求；当然，如果是一些不适当的需求和宣泄，家长也要给予正确的引导，而不是任由孩子在网络上随意发泄。
    1、给孩子一个健康的家庭环境。改善家庭气氛，协调亲子关系，鼓励孩子发泄内心的郁闷，求得心理平衡、起支持安慰作用，给孩子带来安全感，使孩子不躲避现实生活中的难题。
    2、要注意发现孩子的优点，而不仅仅是学习的优劣。让孩子培养丰富、健康、有益的兴趣。
    3、家长要注意引导和监督孩子上网。不仅**制上网时间，应检查孩子上网的内容；不单纯粗暴的限制网友见面，但应陪孩子选择进行。
    由此可见，家长无论有多忙，每天抽出时间多陪陪孩子，和孩子多交流沟通，是*主要的措施。同时要注意的是，如果孩子除了上网表现突出外，还伴有幻想、抑郁等精神症状，要及时与医院联系，尽早接受住院治疗。
        责任编辑：刘益宏    WWW.1168.TV    2012-6-27 11:02:34

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