添加日期:2011年10月25日 阅读:558
此时孩子的学习是“印刻模式”,外界给什么就能接受什么,给多少就能吸收多少,因此,科学、系统、良性的教育能够*大的限度的发展孩子的潜能,省时省力,事半而功倍。
早期教育可使孩子具备5方面的素质:
1、脑子灵活,左右两半球均获得较好开发,表现为思维敏捷、想象丰富、脑功能比较健全发达。
2、有较健美的身躯,喜爱玩耍和运动,有良好的生活表现规律和卫生习惯。
3、有广泛的智力兴趣,包括游戏、观察、提问、表达、思考、操作、识字、阅读、计算和外语学习。有旺盛的求知欲。
4、有良好的性格品质,包括上进、自信、勇敢、自理、爱劳动、善交往、关心人、富有同情心。
5、喜爱美好事物,包括爱音乐舞蹈、爱美术造型,热爱大自然和生活中美好事物的行为、语言等。
父母应该根据自己孩子的特点因材施教,把握好一些*基本的原则,主要有:
1、培养孩子的兴趣,而不是把父母的愿望强加给孩子。
2、教育孩子要注意循序渐进,而不能贪功冒进。
3、只能顺应孩子的发展,而绝不能拔苗助长。
4、开发儿童的天赋的途径是多种多样的,**不是只有一种或几种。
如果父母只会使用一种或几种方法开发孩子的天赋潜能,不少时候就可能会束手无策。每个父母都应该根据自己孩子的特点,从不同的渠道进行有计划有步骤的开发和教育。
总之,对孩子的早期启蒙,要因材施教,多渠道地灵活进行。如果没有在关键期对孩子进行有效开发,任其自然生长,就会浪费*宝贵时间,使大脑细胞发育废止,树突生成少而短,细胞与细胞间联系不紧密。
责任编辑:宋娟 WWW.1168.TV 2011-10-25 9:05:55
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