添加日期：2011年10月20日 阅读：724
这些词经家长改头换面以后，从表面上看，好像比较符合幼儿的发音和达到生动形象的目的，但实际上不利于幼儿的语言发展。
有人认为，成人“奶味语言”使用的频率越高，幼儿掌握规范语言的速度越慢。因为，幼儿掌握人类语言主要是通过模仿学得的，家长语言表达的方式和水平，既是*早对幼儿输入的语言信息，又是幼儿学习模仿的范例。如果家长经常运用“奶味语言”与孩子交谈，久而久之，“奶味语言”将成为幼儿的主要语言形式。一旦需要幼儿用规范语言回答教师的提问，或正确表达自己的意思时，语言表达就会发生障碍，处于张口结舌的窘境。
家长应尽可能地运用正确、规范的语言与幼儿交流，这不仅有利于幼儿掌握标准语言，而且还能为今后学习书面语言打下良好的基础。当然，有时幼儿对一些词确实难以理解和掌握，家长可以将这些词相对应的实物拿给孩子看，或用幼儿*容易理解、规范化的同类词来做注释，经多次强化刺激，幼儿是能掌握的。对某些发音较难、卷舌音之类的词，家长在辅导时可以适当放慢语速，张大口形便于幼儿学习模仿。总之，切不要用“奶味语言”取而代之。
责任编辑：张亚威 WWW.1168.TV 2011-10-20 14:23:34
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