浅析现代传媒工具在药理教学中的应用（二）

添加日期：2010年5月8日 阅读：1031

　　4.1  抗菌药物的滥用表现由细菌、病毒等多种病原微生物所致的感染性疾病遍布临床各科，其中细菌感染*为常见，因此抗菌药物成为临床*广泛应用的药物之一。在抗菌药物治好并挽救重多患者生命的同时，也出现了由于抗菌药物不合理应用导致的不良后果，如不良反应的增多，细菌耐药性增长，以及治疗的失败等，给患者健康及生命造成重大影响。抗菌药物的滥用表现在诸多方面：无指征的预防用药，无指征的治疗用药，抗菌药物的品种、剂量的选择错误，给药途径、给药次数及疗程不合理等。
　　4.2  抗菌药物的合理应用①尽早确立病原学诊断；确立正确的病原是合理选用抗菌药物的先决条件。②熟悉抗菌药物的抗菌谱、适应证和不良反应，根据临床用药效果调整用药方案进行治疗。③按照患者的生理、病理、免疫等状态合理用药。④预防或局部应用抗菌药物要严加控制或尽量避免。⑤选用适当的给药方案、剂量和疗程。⑥要考虑病原菌的耐药性。⑦掌握联合用药指征，以期达到协同抗菌，减少不良反应，减少细菌耐药性的产生。 
　　通过此种教学形式，使学生拓展了视野，了解了该领域的*新研究动态，而且对国家面临的棘手问题有种紧迫感，培养他们献身科学、解决实际问题的意识。
　　经过我们的教学实践，学生们反映他们不仅掌握了教材中*基本的药理学内容，而且开阔了视野，了解了药理学某些领域的*新研究进展，还可以把药理学知识与一些临床所面临的问题如抗菌药物的不合理应用、常见药物中毒等联系起来，有利于培养他们学以致用、树立科研工作为解决实际问题服务的意识。运用现代化传媒工具，图书馆的利用、文献的查阅，对培养他们科学研究素质、增强创新意识和提高参与意识大有裨益。总之 ,培养具有创新精神的高素质人才是一项复杂的系统工程 ,需要我们进行不断的改革与探索。我们将认认真真、持之以恒地做好每一项教学工作 ,为培养适应时代需要的合格实用型人才而努力。
        责任编辑：小季     WWW.1168.TV    2010-5-8 18:24:44

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