教宝宝识别物体差异的小游戏

添加日期：2012年3月6日 阅读：727

    排序就是根据一组物体的某一差异，接顺序进行排列，*初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上。
    当宝宝学会将物体按一定的特征分类后，逐渐地，他开始懂得比较物体之间的大小，在3岁左右，宝宝就已经可以比较两个或三个物体之间的大小和长短了，这时，父母应引导宝宝进行大小的比较，父母可以将宝宝与自己的衣服、鞋等放在一起，让宝宝把自己的衣服与爸爸妈妈的分开，这其实就是一个比较大小的过程。同时父母也可以用游戏的方法对宝宝进行训练。
    （1）准备四个从大到小的杯子。 将四个杯子随意放在桌上，问孩子：“你知道哪个杯子*大吗？”在孩子找出后，再问：“哪个杯子第二大？”;“哪个杯子第三大？”;“哪个杯子*小？”将杯子按大小顺序排列。当然，也可以用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具之间除了大小其他都很相似。
    （2）取大小不同的皮球，让孩子从大到小或从小到大排序。
    （3）用筷子教宝宝认识长短。筷子是宝宝非常熟知而且每天都会接触很多次的物品。每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。妈妈先让宝宝找出*长的那一双递给爸爸，再让他找出*短的，留给自己。每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。其次也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。
    （4）取不同厚度的书让孩子从厚到薄；从薄到厚排序。
    （5）让孩子比一比家人的高矮，从高到矮或从矮到高排（序）队。排序后并让孩子说出哪个是第*，哪个是第二。
    （6）准备各种花色的扑克牌A~5,和孩子一起观察一种花色的扑克牌。让孩子数数每张扑克牌中间的花各有多少？大人与孩子分别给一种花形扑克牌按数序排队，看谁排得对。在孩子玩熟悉后，和孩子比赛，看谁排得快。可结合扑克牌上的花色数量，让孩子感知数字，在孩子认识数字后，也可按数字进行排序。
    （7）在磁性黑板上出示10个大小不一的园片（全是红色），请宝宝从大到小的顺序。
    （8）出示装有红、**水的试管，请宝宝按红绿相间的顺序排列。
        责任编辑：宋娟    WWW.1168.TV    2012-3-6 11:17:43

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