添加日期：2012年3月6日 阅读：606
重复（Repetition）。反复翻看喜爱的图书是早期阅读成功的标志。同样面对喜爱的书，你可能早已厌倦了，婴幼儿可能还乐此不疲地看了又看。成功父母的经验说明：三岁以内的婴幼儿会反复翻看几本喜爱的小书，可能超过两三百遍。
建议父母在电脑上装个识字软件作为纸质阅读的补充。每天只需抱着孩子在电脑前做五分钟此类游戏，孩子反复看到有配音、动画演示的字词，学习效果远远超过传统的识字卡片。这些精美的动画效果会让宝宝兴奋不已。
热情（Enthusiasm）。父母自身也要非常热爱读书写字，这种言传身教会激发起孩子阅读的兴趣。很多**认为，父母经常大声读书、在孩子身边谈论书是*重要的大脑刺激活动，这对引导孩子社交、听力、视力、情感和语言系统的激活都是很好地促进。
关注（attention）。和孩子一起阅读或书写时，需要不断决定如何指导孩子关注眼前的内容。*初可以告诉孩子你在阅读什么，让他们指出有趣的部分。之后可以引导他们关注语言的声音、含义、节奏和乐感，以及字音、字形。
绘画（drawing）。握着蜡笔涂鸦是1岁儿童发育的里程碑。幼儿随处涂鸦和标记，实际上表达了内心要求交流的愿望、喜悦和对自我价值的渴望。涂鸦也是阅读的前兆。可以说，涂鸦是通向早期读写的大门。
责任编辑：宋娟 WWW.1168.TV 2012-3-6 10:36:14
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