添加日期:2011年11月7日 阅读:788
孩子既然对网络有依恋,那么必然在网络上能够获得现实生活中无法获得的东西。比如乐趣、比如自由、比如平等的交流。家长应该分析孩子所需要的是什么,然后检讨自身有哪些不足,哪些可以在和孩子的沟通交流后得到解决。
例如孩子喜欢网络上的成就感,这可能因为父母对孩子的价值评判局限于成绩,那么家长就应该学习去发掘孩子的优点,而不只是盯着成绩说话;孩子喜欢自由平等的交友方式,也许正是因为和家长的独断独行有关,也可能是孩子心理发展到了要求“自我独立”的阶段,那么家长也应该适度满足他们的需求;当然,如果是一些不适当的需求和宣泄,家长也要给予正确的引导,而不是任由孩子在网络上随意发泄。
1、给孩子一个健康的家庭环境。改善家庭气氛,协调亲子关系,鼓励孩子发泄内心的郁闷,求得心理平衡、起支持安慰作用,给孩子带来安全感,使孩子不躲避现实生活中的难题。
2、要注意发现孩子的优点,而不仅仅是学习的优劣。让孩子培养丰富、健康、有益的兴趣。
3、家长要注意引导和监督孩子上网。不仅**制上网时间,应检查孩子上网的内容;不单纯粗暴的限制网友见面,但应陪孩子选择进行。
由此可见,家长无论有多忙,每天抽出时间多陪陪孩子,和孩子多交流沟通,是*主要的措施。同时要注意的是,如果孩子除了上网表现突出外,还伴有幻想、抑郁等精神症状,要及时与医院联系,尽早接受住院治疗。
责任编辑:宋娟 WWW.1168.TV 2011-11-7 13:56:14
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