添加日期：2011年11月2日 阅读：694
了解他的问题，然后进行教育；不要发现他有破坏行为即刻给予严厉的批评和惩罚。
要让那些企图通过破坏行动来发泄怒气的幼儿知道，认为老师或父母给他种种限制是不能忍受的，因而企图用破坏行为来对抗，这种思想是不正确的。因为他做了坏事，破坏了东西，受到大家的谴责和教育，要比父母或老师的某种限制更为难受。也要让这种幼儿知道，有时大人对他的限制不一定不好，而是帮助他学习和培养良好的行为，即使某种限制会使他暂时感到不愉快，但他也应尽量克制自己的行为。
总之，只要我们热情耐心地鼓励、引导和帮助这种幼儿，他们会认识自己的错误行为，并加以克服的。要相信幼儿有分辨是非的能力，有改正错误的愿望。让他们有思考的过程，尽量减少压制和惩罚，以免他们破罐破摔，发展更为严重的行为问题。
责任编辑：宋娟 WWW.1168.TV 2011-11-2 17:40:05
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