孩子焦虑根源于内心的不安全感

添加日期：2011年10月28日 阅读：846

    见，分离焦虑虽然与孩子本身的个性、父母处理分离事件的技巧有一定的关联，但这种焦虑根本上源于孩子内心的不安全感，不安全感又来自于父母不当的养育行为。具体可以从以下几个角度判断养育行为的适宜性。
    一、 敏感性
    敏感性指的是对孩子的生理性需要和社会性需要给予迅速、积极、正确的反应，使孩子感觉受到关注、理解和被爱。
    场面1:3个月大的小祥突然放声大哭起来，此时妈妈正在接一个重要电话。
    敏感的反应：立刻放下电话去看孩子，根据孩子的哭声、表情和动作迅速判断出孩子饿了，马上喂奶，等孩子安静下来再走开。
    不敏感的反应：又讲了几分钟的电话才过去看他。把孩子抱在怀里，拍打着唱催眠曲，可是小祥越哭越厉害，妈妈觉得烦了，把他往床上一扔就不管了。
    二、 灵活性
    灵活性强的妈妈宽容、开放、积极。她们总是能主动调节自己的行为以适应孩子，而不是把自己的意志强加于孩子身上。
    场面2:妈妈正在给5个月大的茵茵喂辅食，但是孩子好像不喜欢，小脑袋晃来晃去就是不吃。
    灵活的反应：理解并接受孩子不喜欢、拒绝的意思，先不忙着喂食，而是和她做游戏，逗弄她玩，趁孩子情绪好的时候哄她吃下去。
    不灵活的反应：急了，一把托住她的下巴就把食物硬塞了进去，惹得孩子大哭了起来。
    三、 稳定性
    如果妈妈对待孩子的态度多变，一会阴一会晴的，完全依赖个人心境和情绪好坏，孩子会觉得很困惑：妈妈到底爱不爱我呢？
    场面3:妈妈这天被领导训了，窝了一肚子火下班回来了，1岁的东东开心的张开手臂迎了上去。
    稳定的反应：看见孩子的笑脸，暂时压抑工作上的不快，热情地拥抱孩子，等孩子独自玩了，再回房间处理自己的情绪。
    不稳定的反应：妈妈只是冷淡的抱了他一下，一点笑容也没有，然后便走进卧室，并把门锁上了。
    四、支持性
    支持性表现在往往使用热情、亲切的语气同孩子交流，时常肯定、赞赏孩子的行为，鼓励孩子探索周围环境和事物，并在他们需要的时候提供帮助和保护。
    场面4:2岁的澜澜调皮地爬上椅子，又爬上桌子，站在桌子上摘墙上的一幅画，妈妈看见了。
    支持的反应：轻轻的呼唤孩子的名字，提醒她小心，赞叹道“澜澜真是能干，能够自己想办法爬这么高”,帮助孩子把画摘下来看，然后告诉孩子摔下来很危险，下次记得叫上妈妈当保镖。
    不支持的反应：大声呵斥“你在干什么”,不由分说把孩子抱下来，反复告诫她不准爬高，否则予以惩罚。
    如果父母能够早日调整养育行为，做到对孩子发出的信号反应敏感、在亲子交往中灵活机动、始终在孩子面前保持快乐的情绪、认可并支持孩子的探究举动，那么孩子就能放心的将父母当成“安全基地”,面对分离的时候也能够更加坦然无畏。
        责任编辑：宋娟    WWW.1168.TV    2011-10-28 11:12:54

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