科学育儿:学会赏识教育

添加日期：2011年8月15日 阅读：878

    老师问的是4+5等于多少，那位同学虽然没有回答正确，但他知道用加法，虽然做错了，但是他掌握了加法的运算方式。
    如果这个事情在国内的课堂，老师肯定会大喊：“这么简单的题，都不会算，还抢着发言。”孩子有很强的自尊心，如果遇到这样的批评，下次还会勇敢地站起来回答问题吗？
    教育孩子，面临3个“过度”
    1.过度关爱
    我国政府采取计划生育政策是正确的，但是我们的教育没有跟上来，父母们不知道怎样做合格的独生子女家长，没有实行计划生育前，孩子多家长少，孩子争家长的宠，现在反过来了，四个家长围着一个孩子，家长争孩子的宠。
    过度关爱，与我国的传统有关系。现在，中国父母的爱被物质化和金钱化了。有一年“六一”时，我做了一期电视节目，我问小朋友们，家里你爸爸妈妈、爷爷奶 奶、外公外婆，这么多人，你*爱哪一个？一个小朋友回答说“我*爱爸爸”.我说“为什么”,回答是“爸爸钱*多”.我又问一个小朋友“你*爱谁呢”,“我 *爱妈妈”,我问“为什么”,“妈妈给我买很多东西，还有漂亮衣服”.又问一个小朋友，“你*爱谁呢”,“我*爱爷爷，爷爷给我这么大的红包”.
    在重庆，我遇到一个孩子，他的父亲是当地的地产大亨，他父亲每天开着奔驰车送他上下学，有一天他爸爸的司机开着一辆宝马车去接他，他一脚把司机给踢倒了，大声说：“我的奔驰呢？”司机赶快给他爸爸打电话，叫他爸开奔驰来接他，他爸爸就赶快开着奔驰来接孩子了。
    中国家长把爱物质化、金钱化，孩子爱的不是你这个人，而是钱和物质。一旦不给钱马上翻脸。现在中国的父母成了孩子的老保姆、小银行，这是一个错误的过度关爱。
    2.过度保护
    中国的父母*喜欢保护自己的孩子，从小跟得紧紧地，生怕孩子摔倒了。一个人说他为了孩子可以牺牲一切，孩子出生以后，他把家里家具的边边角角都包起来。我说，你把家里包起来，但是能把整个社会包起来吗？
    孩子摔倒了，家长赶快抱起来，赶快用手打地，边打边说：“什么破地啊？让我家宝宝摔跤”.孩子摔跤是偶然现象，也是难免的。孩子没有磨难教育和挫折教育，怎么懂得苦。
    很多人给我讲：“陶教授啊，我们过去吃了太多的苦，不能让孩子再吃苦了。”我说，你以为这就是爱吗？中国有句老话叫“不吃苦中苦，难为人上人”.我们现在说叫“难为成功人”.让孩子适当地去体验苦生活，很有必要。
    3.过度期待
    孩子一上学，就告诉孩子要好好学习，考前几名，开始向孩子施压。再好的班也只有一个第*名，有的孩子说，考了98分，回家还要挨骂，孩子怎么受得了？
    过度关爱和过度保护，加上过度期望，孩子就逆反了。我提醒家长，不要过度相信逆反期，孩子有了逆反心理，多数是教育不当导致的。过去我们总说青春逆反 期、儿童逆反期，这是非常愚蠢的，我们没有找到根本原因。不是说孩子到2岁一个逆反期，到12岁一个逆反期，这是错误的，这是教育不当导致的逆反，而不是 天生的逆反。
    责任编辑：宋娟    WWW.1168.TV     2011-8-15 13:46:48

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