幼儿的心理发育有特点

添加日期：2011年6月29日 阅读：832

　　2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼；身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是*惹人喜爱的了。
　　2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。到了4岁，他能自如地运用言语表示请求、愿望、意见等。
　　2～3岁的孩子*容易接受成人的教育，告诉他什么事情该怎样做，他便会顺从地接受并记住。他可以遵守简单的规则和要求。例如，他会根据成人的要求不坐地、不玩土等。到了4岁，他能“习惯于许多生活规则、集体规则，并且能说出简单的道理。例如，进睡眠室说话就会吵别的小朋友睡觉。”
　　2～3岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种要求很强烈。到了4岁，已完全能独立地穿、脱衣服，叠小被子，还可以自己洗手绢、洗袜子等。他不但这样做，而且以“自己长大了”、“自己的事自己做”引为骄傲。
　　2～3岁的孩子乐于助人、喜欢劳动。妈妈刚扫地，他就去拿簸箕；爷爷拿起报纸，他会送来眼镜……到了4岁，他能有意识地帮助成人和同伴。例如，同伴哭了他会帮助他擦眼泪；妈妈摆餐桌时他懂得帮助摆筷子等。而且他懂得帮助人是好事。
　　2～3岁的孩子有很好的记忆力，他能很快地背会一首儿歌、古诗；跟随成人到过某个亲友家，再路过时他能说出这是谁家。到了4岁，他不仅能记住这些，而且能有意识地记住许多事情，他的理解记忆在迅速提高。
　　2～3岁幼儿的语言发育特征是什么？
　　2～2岁半
　　（1）会说50多个字。
　　（2）能说5～6个字组成的句子。
　　（3）会说简单的儿歌。
　　（4）会使用代词“你”、“我”。
　　（5）不再说难懂的话。
　　2岁半～3岁
　　（1）有些字发音不够清楚，但家长能理解小儿所说的话。
　　（2）能说8～9个字组成的句子。
　　（3）能说出2～**前发生的事情。
　　（4）能说出大部分的身体部位。
　　（5）会使用代词“他”。
　　2～3岁幼儿的听力发育特征是什么？
　　2～2岁半
　　（1）能持久地注意倾听一些声音，如电视声、电话铃声等。
　　（2）能分辨身后家中成员的说话声音。
　　（3）能按指令同时做两件事，如把开关关上，随后把皮球交给爸爸。
　　（4）能指出书中人物或动物的动作，如睡觉、写字等。
　　2岁半～3岁
　　（1）听到音乐不由自主地随节奏起舞。
　　（2）能理解大和小，长和短。
　　（3）能按指令将物品放在桌上或桌下。 
        责任编辑：季芸    WWW.1168.TV     2011-6-29 17:51:29

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