添加日期：2011年5月6日 阅读：851
研究者共进行了两个实验。一是探究社会交往水平与智力的关系,其中社会交往水平的评估主要是看参与者每周与朋友、邻居或亲戚们打电话和见面的次数。智力是通过一个小型的智力测验结果来评估的。研究者发现,无论是年轻人还是老人,社会交往次数越多,认知功能越强。
二是探究社会交往和传统的智力训练对记忆力和智力的影响。参与者是76名18岁至21岁的大学生。他们分别被分配在社会交往、智力训练和对照三个小组里。在考试前,社会交往小组的成员对某个社会问题进行了长达10分钟的讨论,智力训练小组的成员做了10分钟阅读理解和字谜练习,而对照组成员则看了10分钟的情景喜剧。然后,所有人参加了两个智力测验,一个考察反应速度,一个考察记忆力。研究结果发现,参加了10分钟的社会交往和智力训练者智力测验成绩较好。因此研究者认为社会交往对记忆力和智力的提高有积极作用。
该研究提示广大埋头于题海的学生朋友,不仅要做大量的练习来提高记忆力、智力水平和学习成绩,也要注意在平日多和别人交流和交往。这样不仅能够帮助放松心情,学习社交技能,还可提高记忆和成绩。一举多得,何乐而不为。
责任编辑：李静 WWW.1168.TV 2011-5-6 11:08:27
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