添加日期:2013年3月1日 阅读:509
当今许多疾病的发生都与国人缺乏应急避险、疾病预防、健康生活等方面的科学素养密切相关。不良行为和生活方式是这些慢性疾病的危险因素,这是医药所不能解决的。健康知识的缺乏一定程度上成为人的生命的第*杀手。由此可见,加强健康教育,提高广大民众的健康知识水平迫在眉睫。
健康教育和健康促进是卫生保健事业发展的必然趋势。从成本与效益的角度上看,健康教育和健康促进的成本投入所产生的效益,远远大于医疗费用高昂投入所产生的效益。**介绍,健康教育每投入1元,医疗费可节约8.59元,抢救费用可以节约100元。世界卫生组织把健康教育和健康促进定为解决人人享有保健目标的优选策略。通过健康教育,能够使广大群众提高自我保健能力,养成良好的生活习惯,自觉做到均衡饮食、适量运动、心理健康,实现生命健康资本的保值和增值,无疑是一剂*好的疫苗。
健康教育是一种协助人们过健康生活的学习过程。健康教育的目的是让健康人了解保健知识,让患者了解诊疗规律和医学知识,能站在一定的知识高度上,与医生对话。而这种高度,也是缓解医患沟通矛盾的重要基石之一。卓有成效的开展健康教育要坚持“政府主导,协会搭台,多方参与,媒体放大”的原则。只有参与健康教育的人越来越多,才会有更多的人学习科普知识,拥有健康,享受生活。
预防的意识和技能,防患于未然,这是全球公认的解决公众健康问题*经济、*有效的办法。
世卫组织研究表明,个人健康和寿命60%取决于自己,15%取决于遗传,10%取决于社会因素,8%取决于医疗条件,7%取决于气候的影响。实践表明,当今许多疾病的发生都与国人缺乏应急避险、疾病预防、健康生活等方面的科学素养密切相关。如肥胖、高血压、冠心病、糖尿病、恶性肿瘤等。
目前,我们预防疾病一般是注射疫苗,但疫苗不是**的。医学**告诉我们,*好的办法是把健康知识告诉百姓,增强人们早期的预防和保健能力。甚至可以说,对广大公众普及健康知识就是打“预防针”,健康教育是预防疾病*好的“疫苗”。
中国健康教育协会指出,目前我国人群中符合世卫组织的健康标准者仅占15%,处于亚健康状态者占85%左右。令人担忧的是,这些人往往还以健康人自居,对自己的身体状况缺乏客观认识,也不具备应有的自我预防和保健意识。从一定程度上讲,健康知识的缺乏已成人类生命的第*杀手。
其实,健康教育是利国惠民的好事。**介绍,健康教育每投入1元,可节约医疗费8.6元、抢救费100元。世界卫生组织指出,如果人们能够真正确立健康生活方式的“四大基石”——合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡,全球人口的期望寿命则可以**10年以上。
在笔者看来,抓紧抓好群众性健康教育,提高广大公众的健康知识水平迫在眉睫。这当中,政府应承担重要职责,如加大经费投入。
责任编辑:王鹏杰 WWW.1168.TV 2013-3-1 9:35:55
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