添加日期:2012年7月26日 阅读:704
被强力培殖了憎恨与厌恶感情的幼儿,不久又上幼儿园、又上小学的渐渐长大后,你想他会变成什么样的人?这事应该不难想象。
查一查问题少年的记录就知道,他们大部分人的幼儿期,都是在不幸的家庭环境中渡过的。孩子懂事后的心理动机或行动等的原点,无不出自幼儿时代所接受到的无意识的经验。
铃木镇一大师在一次演讲中说道:“今天回到家里,请把孩子们召集起来看一看,你从他们脸上,一定能够看到夫妻俩人的生活历史。”他这话,至今仍深深烙印在我脑海中。
说是幼儿教育,其实也不必怎样标新立异。恩爱的夫妻、融洽的家庭,可以说就是无上的、*好的幼儿教育了。母亲的“忧虑”会传染幼儿
谈起幼儿教育,许多人往往误解以为就是开发智力商数、汉字记忆量等计量可能的能力。其实,如何开发不可计量的,诸如判断力、价值观或感受性等能力,要比前者更有意义得多。这一点请勿忽略。尤其是后者,根本不必摆出架构来谈“教育”.因为母亲日常的行动与感情就是教育的缘故,所以对幼儿的影响反而大得多了。
五音不全的母亲所教出来的子女,也一定五音不全。同样的,个牲不开朗的母亲调教出来的子女,个性一定不开朗,冒失的母亲所养育的孩子,也一定是冒失的。至于五音不全,只要母亲有所自觉,自己不唱歌,利用唱。片给孩子听就行。
不过,所谓性格,感情、感觉等实际问题,自己都不会注意到,纵然自己发觉了,也不可能一朝一夕就改过来。所以母亲们必须小心多加注意才行。
母亲一经感冒,子女可能很快就被传染。母亲若想不传染子女,那就得挂口罩,漱口等费尽心血了。不过,似乎很少母亲能用心防范自己的缺点感染子女。但愿天下父母能尽力不要把自己的缺点遗传给予女。
“愁虑”的母亲所带有病原菌,“愁虑”.比感冒更厉害,会以强烈迅速的速度感染子女。
责任编辑:季芸 WWW.1168.TV 2012-7-26 17:49:19
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