教你正确进行孩子的早期教育

添加日期：2012年6月27日 阅读：644

    第二，在早期教育中，儿童要接受爬行训练。
    现在2/3的城市儿童缺乏爬行训练，过早的使用学步车。婴幼儿在爬行的时候，会努力抬头，四肢、手眼的协调能力得到训练。没有爬行经历的孩子，长大以后手可能会不听指挥，注意力不集中，写作业时过慢。
    第三，3岁前，*好不要让孩子背唐诗、认字。
    **认为，3岁的孩子*好不进行这些机械记忆训练，应该着重发展孩子的适应能力、语言能力、想象力。在幼儿阶段，主要进行进行语言系统的训练、社会适应能力的训练以及感觉训练，切勿拔苗助长。
    第四，家长一定要注意自己的教育方法。
    如过于溺爱迁就、百依百顺，使幼儿形成骄傲、自私、任性等不良性格；而采用打、骂、吓等教育，尤其是父母的教养态度矛盾，更会使孩子发生心理问题。此外，家庭和睦程度越差，儿童心理健康状况越差。不和睦的家庭或父母离异，使幼儿不知所措，或失去应有的爱抚，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。
    心理问题早治疗更关键
    **指出，在针对青少年心理障碍的治疗过程中，行为治疗至关重要。行为治疗主要通过塑造孩子的行为，比如通过给予奖励的方式，促使孩子更多地选择我们希望出现的行为。孩子为了得到奖励，会努力地做到所要求的行为，从而远离不良行为。
    其中，家庭和学校是影响儿童的*重要的场所。比如，家长可以每天检查孩子作业的完成情况，如果完成良好，可以适当给以奖励。但需要注意的是，不要对于不良行为进行无心奖励，例如，当孩子无缘无故发脾气闹别扭时，就**不能给他糖果哄他安静下来，这样只会强化坏习惯。
    此外，心理治疗不仅是针对孩子，父母在其中也需要进行训练。事实显示，父母努力地越多，孩子受益地越多。其中*重要的是训练父母的行为，因为父母是孩子*亲密的人，也是对孩子行为影响*大的人，如果家庭功能存在缺陷，父母婚姻存在问题等，父母也应当接受家庭治疗。
    对于一些已经确诊心理问题的孩子，家长需要向医生获取关于合适药物以及剂量的相关信息。存在问题的儿童以及家长都应该尽量了解药物治疗的真实情况，走出对于药物理解的误区，从而克服服药的排斥心理。
    **指出，目前有关统计数据表明，我国儿童心理问题的发病率为12%至16%,患有心理疾病的儿童为2%左右。其实，不少孩子幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，只是表现比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学读书后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长才意识到问题的严重性。对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。因此，家长要尽可能多地了解儿童心理。 
        责任编辑：刘益宏    WWW.1168.TV    2012-6-27 16:48:07

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