在生活中可以更好开发孩子大脑

添加日期：2012年5月31日 阅读：690

    1.训练类别能力：
    我们每当吃一种食品时，都要告诉孩子这是什么东西，是蔬菜、水果、糖果、点心等等，告诉他们的各种食品的特点，到时候你可以将几种食品混合起来，让孩子根据物品的种类、颜色、口味，用途、形状来进行分类。还可以通过分类多问孩子几个：“还有什么食品？”“什么食品可以替代它？”“什么食品与它有一样的用途？”“它们除了吃还有什么用途？”这样做是为了训练孩子的发散性思维。也可以将孩子的玩具，按用途，颜色，形状，让孩子分门归类放好。然后让孩子说说：你见过什么汽车呀？孩子可能说出：消防车，救护车，工程救险车，吊车……咱们的玩具里有这些汽车吗？让孩子背诵着说，练习孩子的记忆力。也可以让孩子蒙上眼睛，用手摸给你、通过孩子双手的感知觉，练习孩子的具体形象认识能力，活化孩子的右脑。
    2.训练空间认识能力：
    当孩子早晨起床时，可以问孩子，你的左手在那里？你的右脚在那里？左脚应该穿左鞋还是穿右鞋？帮我找出左鞋来！毛背心是穿在里面还是穿在外面？衬衣应该穿在背心的里面还是外面？请宝宝帮助妈妈把杯子放在桌子上！放在柜子里！等等。站队买东西，可以问3岁左右的孩子：妈妈前面还有几个人？从前面数妈妈是站在第几位？从后面往前数第几个人是妈妈？这样孩子清楚了妈妈所在空间的位置，而且也学会了按数点物和排序的概念。也可以让孩子说说排队的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几个阿姨、几个姐姐、几个哥哥？通过区别不同年龄段的人，让孩子学会类别认识能力。同时也让让孩子学会等待，懂得遵守社会公德。
    平常用过的小塑料瓶不要扔掉，清洗干净，可以作为孩子的玩具：1岁之内的孩子可以练习将小瓶放在大瓶里，或将糖米花放在小瓶子里，练习孩子手的精细动作，手眼脑结合的能力。1~2岁可以让孩子将小瓶子按大小搭成宝塔。看看你的孩子可以搭几个瓶子。不妨趁这时教教孩子认“数”.洗澡时将它们放在水里，将一个瓶子里放入石子，让其沉入水里。让孩子通过漂浮的瓶子将浮力的信息提前储存在右脑里。这样孩子一定玩得很开心，也学到知识了。不过玩后一定要告诉孩子，瓶子要一起回家休息，宝宝要帮助它们。让孩子养成玩具用后收拾好的习惯。
        责任编辑：刘益宏    WWW.1168.TV    2012-5-31 11:37:11

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